La presente obra es una aportación espléndida para el estudio de la función educativa en la provincia mexicana, centrada en la exposición de su vertiente fáctica con preferencia a su enfoque normativo. Este libro se sustenta en una labor exhaustiva de investigación primaria, llevada a cabo en repositorio, con materiales consistentes en fuentes documentales diseminadas en contenedores sin clasificación.
El presente libro, ofrece una revisón sobre las relaciones entre cine y filosofía. Si bien es un campo fértil gracias al interés por explicar la
